Veelgevraagde vragen van scholen met betrekking tot de informatieplicht zijn:

• Hoe ga je om met ouders, die niet samen naar een 10- minuten gesprek of een gesprek het kader van extra zorg van hun kind?

In principe moet je als school de mogelijkheid bieden voor een afzonderlijk gesprek. Nu begrijp ik dat dit zeker bij een zorggesprek waar vaak meerdere partijen bij betrokken zijn haast niet uitvoerbaar is. Op een school kwam ik een mooie zin tegen in hun protocol: “ De uitnodiging voor een gesprek betreft een gezamenlijk gesprek voor beide ouders. In bijzondere situaties kan hiervan worden afgeweken.” Daarna volgde de uitleg wat je dan als ouders moest doen. Het mooie ervan vond ik dat je het als school dus eigenlijk gewoon vindt dat de ouders samen komen in het belang van hun kind.

• Zijn nieuwe partners eigenlijk welkom bij zo’n gesprek?

Een nieuwe partner heeft geen recht op informatie zonder toestemming van beide ouders met gezag. Dit is trouwens wel discutabel als de nieuwe partner ook verzorger van het kind is.

• Geldt de informatieplicht ook als één van de ouders geen gezag heeft?

Deze is dan beperkter. Een school moet een ouder zonder gezag informatie geven over belangrijke zaken zoals bijvoorbeeld rapporten over cognitie en sociaal- emotionele ontwikkeling. Deze ouder moet hier zelf om vragen. De verzorgende ouder moet overigens op de hoogte gebracht worden en dezelfde informatie krijgen. Als het geven van informatie niet in het belang van het kind is mag dit ook geweigerd worden, in dit geval is het uiteraard goed dit te bespreken binnen het team.

• Hoe ga je om met een man die beweert de biologische vader te zijn van een kind en informatie wil?

Een mogelijke biologische ouder is voor de wet geen ouder. Je hoeft en mag zelfs dus geen informatie verstrekken.

Ik schreef al eerder dat je als school niet meegezogen wilt worden in echtscheidingsconflicten. Het is dan ook belangrijk dat je als
school/medewerker neutraal bent, ook bij het voldoen van de informatieplicht.  Laat je niet verleiden mee te gaan in de verhalen van één van de partijen, hoe verleidelijk dit ook is als er een huilende vader of moeder voor je zit.

Je hoeft als leerkracht/docent ook geen informatie te geven aan een gescheiden ouder als dat betekent dat je als school je neutraliteit verliest. Als een gescheiden ouder je dus vraagt of de leerprestaties van het kind anders zijn als deze bij de andere ouder is, hoef je hier geen antwoord op te geven.

Tenslotte neem je in je protocol op hoe je aandacht besteed aan de sociaal- emotionele ontwikkeling van kinderen in scheidingssituaties of kinderen van gescheiden ouders.  Bied je een programma aan, zijn er extra leerling gesprekken? Wanneer trek je aan de bel?

Wil je als school een goed scheidingsprotocol hebben stuur me dan een mail dan ontvang je een standaard protocol. Ook voor voorlichtingen of hulp bij het maken van beleid rondom kinderen en echtscheidingen kun je me mailen op ……… of bellen 06-36124219

Bronnen:
www. Onderwijsgeschillen.nl
WPO (wet Primair Onderwijs)
WVO (Wet Voortgezet Onderwijs)

Lees ook eens mijn artikel over (vecht)scheidingen en scholen.